برنامج تعليمي قائم على تقنية الميتافيرس Metaverse وقياس فاعليته في تنمية مهارات المستقبل الرقمية والاتجاه نحو تعزيزها لدى طلاب التعليم الجامعي
| العنوان بلغة أخرى: |
Metaverse Technology-Based Educational Program and its Effectiveness on Developing Digital Future Skills and Enhancing Them among University Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للأبحاث التربوية |
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العصيل، عبدالعزيز بن فالح إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Oseel, Abdulaziz bin Faleh |
| المجلد/العدد: | مج49, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 187 - 243 |
| ISSN: |
2219-6064 |
| رقم MD: | 1583569 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج تعليمي | تقنية الميتافيرس Metaverse | مهارات المستقبل الرقمية | Educational Program | Metaverse Technology | Digital Future Skills
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2219-6064 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح قائم على نظريتي تعلم لعصر الثورة الصناعية الرابعة باستخدام استراتيجيات التعلم الرقمي وقياس فاعليته في تنمية البراعة الرياضية والاستمتاع بالتعلم وتقديره لدى طالبات السنة التحضيرية
بواسطة: صبري، رشا السيد منشور: (2020) -
تصميم برنامج تدريبي قائم على المدخل الدرامي وقياس فاعليته في تنمية مهارات الحوار الناقد وآدابه لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: قنصوة، أماني محمد عبدالمقصود منشور: (2019) -
تصميم برنامج تعليمي قائم على البناء المعرفي وقياس فاعليته في تنمية عادات العقل المنتجة لدى الطالبات الجامعيات
بواسطة: الزكرى، محمد إبراهيم عبدالله منشور: (2020) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على متطلبات التحول الرقمي في تنمية في بعض الكفايات التقنية لدى معلمي المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: محمد، مسعود فضلون هاشم منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات تعليم القيم المستهدفة ببرنامج تنمية القدرات البشرية والاتجاه نحو تعزيزها لدى معلمي الدراسات الإسلامية
بواسطة: العصيل، عبدالعزيز بن فالح إبراهيم منشور: (2023)
