مدى تضمين كتاب العلوم الحياتية للصف الحادي عشر في فلسطين لأبعاد التنمية المستدامة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which the Life Sciences Textbook of the Eleventh Grade in Palestine Includes the Dimensions of Sustainable Development |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا |
| المؤلف الرئيسي: | القطراوي، عبدالعزيز جميل عبدالوهاب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qatrawi, Abd Al-Aziz J. |
| مؤلفين آخرين: | الناقة، صلاح أحمد عبدالهادي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج32, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 143 - 171 |
| ISSN: |
2410-2946 |
| رقم MD: | 1584869 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التنمية المستدامة | أبعاد التنمية المستدامة | كتاب العلوم الحياتية | Sustainable Development | Dimensions of Sustainable Development | Life Sciences Textbook
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2410-2946 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى تضمين كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية العليا للأهداف العالمية للتنمية المستدامة (SDGs)
بواسطة: عساف، محمود محمد عمر منشور: (2022) -
تحليل محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف الثاني عشر في الأردن في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: عكور، منير سامي محمد منشور: (2023) -
درجة توافر المهارات الحياتية في كتاب الفلسفة والعلوم الإنسانية للصف الأول الثانوي الأدبي
بواسطة: الدبس، هناء أحمد منشور: (2019) -
مدى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في مقرر العلوم المطور للصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: سبحي، نسرين بنت حسن أحمد منشور: (2016) -
مدي امتلاك طلبة المرحلة الأساسية العليا لمهارات القرن الحادي والعشرين في فلسطين
بواسطة: عقل، مجدي سعيد سليمان منشور: (2019)
