فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية جوردن لتآلف الأشتات لتنمية مهارات الكتابة الحجاجية لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو حجاج، أحمد زينهم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abo Haggag, Ahmed Zenhom |
| مؤلفين آخرين: | درويش، عفت حسن سعيد (م. مشارك) , العمروسي، إسماعيل محمد إسماعيل محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع115 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 511 - 552 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1585725 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
إستراتيجية جوردن لتآلف الأشتات | مهارات الكتابة الحجاجية | طلاب المرحلة الثانوية | Jordan's Strategy for Synectics | Argumentative Writing Skills | Secondary School Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
2535-2180 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية جوردن لتآلف الأشتات لتنمية مهارات فهم النص المقروء والكتابة الحجاجية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: العمروسي، إسماعيل محمد إسماعيل محمد منشور: (2024) -
برنامج قائم على نموذج جوردن لتآلف الأشتات فى تنمية مهارات التواصل الشفوي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسين، مروة أحمد عبدالحميد منشور: (2017) -
تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى التلاميذ الموهوبين لغويا بالمرحلة الإعدادية باستخدام برنامج قائم على تألف الأشتات
بواسطة: إبراهيم، أحمد سيد محمد منشور: (2014) -
أثر استخدام استراتيجية تآلف الاشتات لتنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2022) -
فاعلية استراتيجية تآلف الاشتات في تنمية مهارات الكتابة الابداعية لتلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: عبدالباري، ماهر شعبان منشور: (2013)
