Approche de L’interculturel En Classe de FLE: Le Discours Humoristique Et la Littérature Maghrébine de L’immigration, deux Perspectives de Mise En Œuvre
| العنوان بلغة أخرى: |
The Intercultural Approach in Teaching French as a Foreign Language: Humorous Discourse and Francophone Literature of Immigration |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | Femmam, Chafika (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Dakhia, Abdelouahab (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 69 - 80 |
| DOI: |
10.35156/1869-017-001-006 |
| ISSN: |
2600-6049 |
| رقم MD: | 1586355 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Intercultural Approach | Research | FLE Class | Humorous Discourse | Francophone Literature of Immigration
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01592nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2328026 | ||
| 024 | |3 10.35156/1869-017-001-006 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 571953 |a Femmam, Chafika |e Author | ||
| 245 | |a Approche de L’interculturel En Classe de FLE: |b Le Discours Humoristique Et la Littérature Maghrébine de L’immigration, deux Perspectives de Mise En Œuvre | ||
| 246 | |a The Intercultural Approach in Teaching French as a Foreign Language: |b Humorous Discourse and Francophone Literature of Immigration | ||
| 260 | |b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |c 2025 |g مارس | ||
| 300 | |a 69 - 80 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الفرنسية |a أدب الهجرة الفرنكوفوني |a الخطاب الفكاهي |a المناهج الثقافية | ||
| 692 | |b Intercultural Approach |b Research |b FLE Class |b Humorous Discourse |b Francophone Literature of Immigration | ||
| 700 | |9 532473 |a Dakhia, Abdelouahab |e Co-Author | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 006 |e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences |f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ |l 001 |m مج17, ع1 |o 1869 |s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 017 |x 2600-6049 | ||
| 856 | |u 1869-017-001-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1586355 |d 1586355 | ||
عناصر مشابهة
-
L'interculturel en Classe de FLE en Egypte
بواسطة: Elzahar, Aliaa منشور: (2024) -
Nouvelle Idéologie Linguistique: L’algérianisation du Français dans la Presse Écrite Francophone en Algérie: Un Effet de Mode ou un Acte de Résistance Face au Pouvoir de la Langue de l’Autre?
بواسطة: Femmam, Chafika منشور: (2020) -
La Didactique de L’interculturel et les Œuvres Intégrales en Classe de F.L.E: Cycle Secondaire Qualifiant Marocain
بواسطة: El Aiche, Houda منشور: (2021) -
Le Récit de Fiction en Classe de FLE: .Vecteur de L’interculturel: Cas du Manuel de Français de la 2ème A.M
بواسطة: Meziane, Cherif منشور: (2022) -
L’interculturel et la Représentation Identitaire des Participants aux Interactions Verbales en Classe de F.L.E: Cas des Apprenants Algériens en Milieu Extrascolaire
بواسطة: Bouba, Saadani منشور: (2022)
