دور الممارسات التدريسية القائمة على التعلم المدمج في تنمية مهارات التفكير الرياضي بمدارس المرحلة المتوسطة الحكومية بمدينة الرياض
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Blended Learning-Based Instructional Practices in Developing Mathematical Thinking Skills among Intermediate School Female Students in Riyadh City |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع |
| الناشر: | كلية الإمارات للعلوم التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | النعيمي، غاده بنت سالم بن سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Nuaimi, Ghada bint Salem bin Salem |
| المجلد/العدد: | ع121 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 265 - 285 |
| ISSN: |
2616-3810 |
| رقم MD: | 1586659 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الممارسات التدريسية | التعلم المدمج | مهارات التفكير الرياضي | المدارس المتوسطة | Instructional Practices | Blended Learning | Mathematical Thinking Skills | Intermediate Schools
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2616-3810 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج تعلم مدمج قائم على معايير الجيل القادم (NYS) لتنمية الأداء التدريسي لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة وبعض مهارات التفكير المستقبلي لدى الطلاب
بواسطة: الرويلي، عايد بن عايض منشور: (2022) -
أثر استخدام التعلم المدمج في التدريس على تنمية المهارات التدريسية الأساسية للطالبات المعلمات بجامعة شقراء
بواسطة: القحطاني، نوال بنت ناصر بن عايض النهاري منشور: (2021) -
درجة استخدام التعلم المدمج في تدريس الرياضيات من وجهة نظر معلمي قصبة السلط
بواسطة: إبراهيم، إيناس مشهور مصطفي منشور: (2023) -
فاعلية برنامج للأنشطة التعليمية قائم على نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة في تنمية التفكير الرياضي و الاتجاه نحو الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمدارس منطقة الرياض
بواسطة: الدهش، عبدالله بن أحمد منشور: (2010) -
أثر التعلم الحقيقي في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: رزق، حنان بنت عبدالله أحمد منشور: (2018)
