فاعلة استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية العمليات المعرفية العليا و التحصيل الدراسي في ومقرر الفقه و الاتجاه نحو العمل التعاوني لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | الأكلبي، مفلح بن دخيل بن مفلح السعدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Aklabi, Mufleh bin Dakhil |
| المجلد/العدد: | ع 178 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 94 - 141 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 162028 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
معلمو التربية الإسلامية
| نموذج مارزانو
| التحصيل الدراسي
| علم النفس التربوي
| تدريس الفقه الإسلامي
| طرق التدريس
| المهارات التدريسية
| طلاب المدارس المتوسطة
| العمل التعاوني
| الأخلاق الإسلامية
| الشورى
| التفكير الابتكاري
| التفكير الناقد
| التعلم الذاتي
| أسلوب حل المشكلات
| العصف الذهني
| التفكير الاستدلالي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
343
| LEADER | 01734nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0591665 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الأكلبي، مفلح بن دخيل بن مفلح السعدي |g Al-Aklabi, Mufleh bin Dakhil |e مؤلف |9 77928 | ||
| 245 | |a فاعلة استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تنمية العمليات المعرفية العليا و التحصيل الدراسي في ومقرر الفقه و الاتجاه نحو العمل التعاوني لدى طلاب الصف الثاني المتوسط | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2012 |g يناير | ||
| 300 | |a 94 - 141 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 776631 |a 665719 |a 654280 |a 605804 | ||
| 653 | |a معلمو التربية الإسلامية |a نموذج مارزانو |a التحصيل الدراسي |a علم النفس التربوي |a تدريس الفقه الإسلامي |a طرق التدريس |a المهارات التدريسية |a طلاب المدارس المتوسطة |a العمل التعاوني |a الأخلاق الإسلامية |a الشورى |a التفكير الابتكاري |a التفكير الناقد |a التعلم الذاتي |a أسلوب حل المشكلات |a العصف الذهني |a التفكير الاستدلالي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 178 |m ع 178 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-178-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 162028 |d 162028 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام استراتيجيتي التعلم المتمركز حول المشكلة والتعلم البنائي على التحصيل وتنمية الاتجاه نحو العمل التعاوني في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمحافظة الطائف
بواسطة: سليمان، سميحة محمد سعيد منشور: (2014) -
فاعلية استخدام التعلم النشط في تنمية بعض مهارات التفكير الجغرافي و التحصيل و الاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادي
بواسطة: القرش، حسن حسن علي منشور: (2010) -
أثر إستخدام أسلوب المشاركة الجماعية في تدريس الدراسات الإجتماعية بالصف الثاني الإعدادي على تحصيل التلاميذ وتنمية إتجاهاتهم نحو العمل الجماعي
بواسطة: السيد، أحمد جابر أحمد منشور: (1994) -
أثر استخدام التعلم التعاونى فى تحصيل طالبات الصف الثانى المتوسط وتنمية ميولهن نحو مادة اللغة الانكليزية
بواسطة: رشيد، وسن عدنان منشور: (2008) -
فعالية استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس العلوم في التحصيل وتنمية بعض عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: البعلي، إبراهيم عبدالعزيز محمد منشور: (2003)
