استراتيجية مقترحة للتعلم الخليط قائمة على نموذج بايبي البنائي و فاعليتها في تنمية مهارات حل المشكلات البيئية لدى طالبات كلية التربية
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | رضا، حنان رجاء عبدالسلام (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Reda, Hanan Ragaa Abdul-Salam |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 19 - 74 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 162162 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التعليم الإلكتروني
| التعلم الخليط
| نموذج بايبي
| أسلوب حل المشكلات
| مهارات التفكير
| التفكير الابتكاري
| تكنولوجيا التعليم
| التربية البيئية
| معلمو العلوم
| طرق التدريس
| المهارات التدريسية
| تدريس التربية البيئية
| الطالبات المعلمات
| كليات التربية
| تلوث البيئة
| المشاكل البيئية
| تدريب المعلمات قبل الخدمة
| دافعية الانجاز
| التقويم التربوي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
334
| LEADER | 01743nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0591798 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a رضا، حنان رجاء عبدالسلام |g Reda, Hanan Ragaa Abdul-Salam |e مؤلف |q Reda, Hanan Raja Abdulsalam |9 229715 | ||
| 245 | |a استراتيجية مقترحة للتعلم الخليط قائمة على نموذج بايبي البنائي و فاعليتها في تنمية مهارات حل المشكلات البيئية لدى طالبات كلية التربية | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2012 |g أبريل | ||
| 300 | |a 19 - 74 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 685869 |a 654736 |a 703256 |a 699886 |a 763057 | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a التعلم الخليط |a نموذج بايبي |a أسلوب حل المشكلات |a مهارات التفكير |a التفكير الابتكاري |a تكنولوجيا التعليم |a التربية البيئية |a معلمو العلوم |a طرق التدريس |a المهارات التدريسية |a تدريس التربية البيئية |a الطالبات المعلمات |a كليات التربية |a تلوث البيئة |a المشاكل البيئية |a تدريب المعلمات قبل الخدمة |a دافعية الانجاز |a التقويم التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 002 |m مج 15, ع 2 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 015 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-015-002-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31212197 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 162162 |d 162162 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أسلوب حل المشكلة ابتكارياً على التفكير الإبداعي لدى طلاب كلية التربية من خلال دراسة المشكلات البيئية والقضايا المعاصرة
بواسطة: أبو زيد، مصطفى حسيب محمد منشور: (2003) -
تجارب عالمية وعربية في تعليم المهارات الحياتية
بواسطة: الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان منشور: (2011) -
أثر استخدام مدخل التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع (STS) في تدريس وحدة مقترحة على تنمية الاتجاهات نحو البيئة والتفكير الابداعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: محمود، محمد خيري منشور: (2001) -
فعالية بعض طرق التدريس في تنمية القدرة على التفكير الابتكاري لدى طلاب كليات التربية للمعلمين والمعلمات بسلطنة عمان
بواسطة: مهران، محمد أحمد محمد منشور: (1998) -
استراتيجية مقترحة قائمة على نموذج الفصول المقلوبة وأثرها في تنمية مهارات حل المشكلات والتفكير فوق المعرفي في مادة الحاسوب لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: متولي، إيمان علي محمد منشور: (2014)
