دور المدرسة في تأصيل و تحقيق التربية الوجدانية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، ليلى محمد توفيق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسن، زينب حسن (مشرف) , السيد، نادية حسن (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج 23, ع 90 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 296 - 315 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 162247 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
315
| المستخلص: |
في إطار جهود واهتمامات الدول وبخاصة النامية منها لتطوير أنظمتها التربوية والتعليمية، من أجل مواجهة التحديات والمخاطر التي تهددها، انطلقت مجموعة من التجارب العلمية في مجال المدرسة الحديثة القادرة على الوفاء، بمتطلبات المستقبل وأعبائه والتي أطلق البعض عليها مصطلح "مدرسة المستقبل" التي تعد إحدى الطروحات التربوية التي ينشدها التربويون العرب لمجابهة تلك الأخطار والتحديات، حيث أن المطلوب منها أمرين الأول يتعلق بالكيفية التي يتم من خلالها التعامل مع تلك الأخطار والتحديات، والأمر الثاني مراعاة الخصوصية والذاتية العربية الإسلامية التي تتميز بها المنطقة العربية الإسلامية بوصفها مؤسسة ذات أهداف ومناهج ونظم ومعلمين، لكى تكمل الدور الذى تمارسه الأسرة في تربية وجدان أبنائها. قضية البحث: تتحدد قضية البحث في التساؤل الرئيس التالي: كيف يمكن أن تسهم المدرسة بدور فعال في تأصيل وتحقيق تربية وجدانية سليمة؟ منهج البحث: المنهج الوصفي. أهداف البحث: استهدف البحث الحالي التعرف على دور المدرسة كمنظومة التربوية في تأصيل وتحقيق التربية الوجدانية للفرد، وذلك في ضوء الأهداف التربوية للعملية التربوية، والمناهج، والمعلم، والإمكانات المتاحة، والأنشطة المدرسية. أهمية البحث: تتبع أهمية البحث من الدور المتعاظم للمدرسة وما تسهم به من نشاط حيوي وفعال في تكوين، وتأصيل، وتحقيق تربية وجدانية سليمة للفرد. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2411 |
عناصر مشابهة
-
الخطاب التربوي الأسري وتحقيق التربية الوجدانية للفرد
بواسطة: السيد، ليلى محمد توفيق منشور: (2012) -
التربية الوجدانية لطلاب الجامعة واقع ورؤية
بواسطة: الشخيبي، علي السيد منشور: (2004) -
التربية الوجدانية للطفل : رؤية اسلامية
بواسطة: الحياري، محمود منشور: (2009) -
المدرسة وتعزيز القيم الوجدانية: دراسة نظرية
بواسطة: الجندي، ياسر مصطفى منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على القصة ، ولعب الدور في تنمية التربية الوجدانية لطفل الروضة
بواسطة: عبدالرازق، صلاح عبدالسميع منشور: (2007)
