ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المدرسة في تأصيل و تحقيق التربية الوجدانية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، ليلى محمد توفيق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، زينب حسن (مشرف) , السيد، نادية حسن (مشرف)
المجلد/العدد: مج 23, ع 90
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: أبريل
الصفحات: 296 - 315
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 162247
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

315

حفظ في:
LEADER 03681nam a22002297a 4500
001 0591934
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 123419  |a السيد، ليلى محمد توفيق  |e مؤلف 
245 |a دور المدرسة في تأصيل و تحقيق التربية الوجدانية 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 2012  |g أبريل 
300 |a 296 - 315 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a في إطار جهود واهتمامات الدول وبخاصة النامية منها لتطوير أنظمتها التربوية والتعليمية، من أجل مواجهة التحديات والمخاطر التي تهددها، انطلقت مجموعة من التجارب العلمية في مجال المدرسة الحديثة القادرة على الوفاء، بمتطلبات المستقبل وأعبائه والتي أطلق البعض عليها مصطلح "مدرسة المستقبل" التي تعد إحدى الطروحات التربوية التي ينشدها التربويون العرب لمجابهة تلك الأخطار والتحديات، حيث أن المطلوب منها أمرين الأول يتعلق بالكيفية التي يتم من خلالها التعامل مع تلك الأخطار والتحديات، والأمر الثاني مراعاة الخصوصية والذاتية العربية الإسلامية التي تتميز بها المنطقة العربية الإسلامية بوصفها مؤسسة ذات أهداف ومناهج ونظم ومعلمين، لكى تكمل الدور الذى تمارسه الأسرة في تربية وجدان أبنائها. قضية البحث: تتحدد قضية البحث في التساؤل الرئيس التالي: كيف يمكن أن تسهم المدرسة بدور فعال في تأصيل وتحقيق تربية وجدانية سليمة؟ منهج البحث: المنهج الوصفي. أهداف البحث: استهدف البحث الحالي التعرف على دور المدرسة كمنظومة التربوية في تأصيل وتحقيق التربية الوجدانية للفرد، وذلك في ضوء الأهداف التربوية للعملية التربوية، والمناهج، والمعلم، والإمكانات المتاحة، والأنشطة المدرسية. أهمية البحث: تتبع أهمية البحث من الدور المتعاظم للمدرسة وما تسهم به من نشاط حيوي وفعال في تكوين، وتأصيل، وتحقيق تربية وجدانية سليمة للفرد. 
653 |a مدرسة المستقبل  |a التربية الوجدانية  |a التطوير التربوي  |a النظم التعليمية  |a المدرسة و المجتمع  |a الأسرة و المدرسة  |a علم النفس التربوي  |a المناهج الدراسية  |a مهنة التدريس  |a المعلمون  |a المناخ الاجتماعي  |a المناخ العاطفي  |a إدارة الفصل  |a النشاط التربوي  |a التنشئة الاجتماعية  |a القيم الاجتماعية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 090  |m  مج 23, ع 90  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 023  |x 1110-2411 
700 |a حسن، زينب حسن  |g Hassan, Zainab Hassan  |q Hassan, Zainab Hassan  |e مشرف  |9 408862 
700 |a السيد، نادية حسن  |q Al-Sayed, Nadiah Hasan  |e مشرف  |9 123584 
856 |u 0225-023-090-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 162247  |d 162247 

عناصر مشابهة