المستخلص: |
هدف البحث إلى معرفة مستوى درجة قلق المستقبل لدى الطالب المعلم واختلاف درجة قلق المستقبل باختلاف العمر الزمني والتخصص الأكاديمي والمعدل التراكمي ، وطبق مقياس قلق المستقبل (غالب المشيخي ، 2009) على عينة عددها (109) طالبًا تحت التخرج من كلية المعلمين بجامعة جازان بالمملكة العربية السعودية ، وباستخدام تحليل التباين تم التوصل إلى النتائج التالية : 1 - يوجد مستوى عالٍ من قلق المستقبل لدى الطلاب المعلمين . 2 - لا تختلف درجة قلق المستقبل باختلاف العمر الزمني لدى الطلاب المعلمين . 3 - لا تختلف درجة قلق المستقبل باختلاف التخصص الأكاديمي لدى الطلاب المعلمين . 4 - لا تختلف درجة قلق المستقبل باختلاف المعدل التراكمي لدى الطلاب المعلمين .
The research aims to determine the level of degree of Future anxiety of the student teacher and a different degree of Future anxiety according to chronological age and academic specialization and the cumulative average, and the measure of future anxiety (al-mashiakhy 2009) was applied on a sample (109) students under graduate from Teachers College at the University of Jazan, Saudi Arabia, and by using Analysis of variance, the results are explained as follows : 1-There is a high level of future anxiety of the student teachers. 2-there is no differ depending chronological age on the degree of future anxiety of the students teachers. 3-there is no differ depending chronological age and academic specialization on the degree of future anxiety of the students teachers. 4-there is no differ depending the cumulative average on the degree of future anxiety of the students teachers.
|