تعدد زوايا الرؤية عند تفسير درجات الاختبار وعند بنائه - ضرورة تربوية
| المصدر: | علم النفس |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة المصرية العامة للكتاب |
| المؤلف الرئيسي: | منصور، رشدي فام (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1987
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 21 - 23 |
| ISSN: |
1110-0745 |
| رقم MD: | 164820 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
| ISSN: |
1110-0745 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اختبار مينسوتا المتعدد الأوجه للشخصية - النسخة الثانية
بواسطة: البقاعي، هيفاء منشور: (2004) -
تشخيص الفصام باستخدام اختبار رسم الشخص
بواسطة: خضر، عادل كمال منشور: (2003) -
إختبار صلاحية بعض ادوات التقدير السيكولوجي في تشخيص الفصام
بواسطة: نورة، صاغي منشور: (1995) -
الاستجابات الشائعة لاختبار تفهم الموضوع بحث ميداني
بواسطة: منصور، رشدي فام منشور: (1975) -
مناقشة وثيقة التقويم التربوي
بواسطة: العبري، صالح بن سعيد بن حمد منشور: (2011)
