نحو تحديث أساليب تدريس التربية الإسلامية : أثر إستخدام طريقة تحليل المفاهيم في تحصيل الطلبة موضوع السيرة النبوية
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | الأقطش، يحيى سالم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 31 , ع 1 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1990
|
| التاريخ الهجري: | 1410 |
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 46 - 52 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 16484 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
129
| ISSN: |
0040-0505 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقة التحليل المفاهيمي على تحصيل الطلبة في موضوع السيرة النبوية
بواسطة: الأقطش، يحيى سالم منشور: (1989) -
أثر استخدام طريقة التدريس بدورة التعلم في تحصيل المفاهيم العلمية المتضمنة بموضوع البناء الالكتروني للذرة لطلاب الصف الثامن الأساسي
بواسطة: يعاقبة، أحمد يحيى إبراهيم منشور: (2002) -
استخدام التعلم التعاوني والطريقة القصصية في تدريس السيرة النبوية للطلاب المعلمين وأثره على التحصيل والمهارات الاجتماعية لديهم
بواسطة: سالم، مصطفى رجب منشور: (2003) -
أثر استخدام طريقة الاستقصاء الموجه في تدريس وحدة التغيرات الطبيعية على التحصيل الدراسي لتلميذات الصف الأول المتوسط لمقرر العلوم
بواسطة: اللحياني، نجاة حميد أحمد منشور: (1990) -
أثر استخدام خرائط التفكير القائمة على الدمج في تدريس تاريخ الأنبياء والسيرة النبوية وانتشار الإسلام لطلاب الصف الأول الثانوي في تنمية التحصيل وبعض مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو دراسة المادة
بواسطة: معبد، علي كمال علي منشور: (2012)
