البنائية Constructivism : دعوة للحوار لتجديد مناهج البحث والتقويم في التربية العملية

المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	الزيرة، زهراء عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Zeera, Zahra S.
المجلد/العدد:	مج 1 , ع 4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1995
الشهر:	اكتوبر
الصفحات:	185 - 202
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	16490
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	إعداد المعلمين \| البحث التربوي \| البحث الكمي \| الجامعات والكليات \| دول الخليج العربية \| كليات التربية \| التربية العملية \| ظرق التدريس \| المحاضرات \| الإبتكار \| التقييم التربوي \| الإمتحانات \| المناهج \| طرق البحث \| المشكلات التربوية \| الإصلاح التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)