ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







البنائية Constructivism : دعوة للحوار لتجديد مناهج البحث والتقويم في التربية العملية

المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: الزيرة، زهراء عيسى (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 1 , ع 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1995
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 185 - 202
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 16490
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1687-3572