فاعلية استخدام المدخل التاريخي للرياضيات في تدريس الأعداد النسبية على تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية واتجاهاتهم
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | سطوحي، منال فاروق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsotouhi, Manal Farouk |
| المجلد/العدد: | ع 88 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 135 - 176 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 16925 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
156
| LEADER | 01582nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0192984 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 237442 |a سطوحي، منال فاروق |g Alsotouhi, Manal Farouk |q Sutouhi, Manal Farouq |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام المدخل التاريخي للرياضيات في تدريس الأعداد النسبية على تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية واتجاهاتهم | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2003 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 135 - 176 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 685861 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الرياضيات |a تدريس الرياضيات |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمية |a التحصيل الدراسي |a تاريخ الرياضيات |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a اتجاهات الطلاب |a المناهج |a تطوير المناهج |a المدخل التاريخي ( طريقة تدريس ) |a مصر |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 088 |m ع 88 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-088-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31067089 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 16925 |d 16925 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية التعليم النشط في تدريس الإحصاء لتلاميذ المرحلة الإعدادية على تحصيلهم وتنمية الحس الإحصائي لديهم
بواسطة: سليمان، رمضان رفعت محمد منشور: (2004) -
أثر استخدام أسلوب التقويم البنائي على تحقيق أهداف تدريس وحدتي الأعداد النسبية والمساحات المتضمنتين بمقرر رياضيات الصف الثامن من التعليم الأساسي
بواسطة: سمعان، عماد ثابت منشور: (1988) -
استخدام نماذج إخبارية بوسائل الإعلام لأحداث جارية ، مع المنظمات البيانية في تدريس الإحصاء لتنمية الحس الإحصائي و بعض عادات العقل و الدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: سطوحي، منال فاروق منشور: (2012) -
أثر إستخدام طريقة الإكتشاف الموجه في تدريس وحدة الشكل الرباعي والإنتقال على تحصيل تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: خالد، زينب أحمد عبدالغني منشور: (1993) -
أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس الهندسة لتلاميذ المرحلة الإعدادية على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفكير لديهم
بواسطة: علي، أشرف راشد منشور: (2004)
