قياس الثنائية اللغوية و توظيفه في تعليم اللغة الثانية
| المصدر: | اللسان العربي |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - مكتب تنسيق التعريب |
| المؤلف الرئيسي: | الخولي، محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kholi, Mohammed Ali |
| المجلد/العدد: | ع 31 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| التاريخ الهجري: | 1409 |
| الصفحات: | 77 - 96 |
| ISSN: |
0258-3976 |
| رقم MD: | 169894 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
107
| ISSN: |
0258-3976 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اختبار الكفاية اللغوية المقنن في اللغة العربية : أهدافه و متطلباته
بواسطة: أبو حيمد، إبراهيم بن عبدالعزيز بن إبراهيم منشور: (2002) -
أثر الثنائية اللغوية على اكتساب أطفال مرحلة ما قبل المدرسة لمهارتي التحدث والاستماع
بواسطة: إبراهيم، أحمد سيد محمد منشور: (2012) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على مهام نظرية العقل في تحسين اللغة البراجماتية لدى الأطفال زارعي القوقعة
بواسطة: جبر، طه محمد مبروك منشور: (2024) -
تأثيرات الثنائية اللغوية
بواسطة: الخولي، محمد علي منشور: (1990) -
فاعلية برنامج قائم على المدخل المعرفي الأكاديمي لتعلم اللغة في تنمية مهارات الاستماع الناقد لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالباري، ماهر شعبان منشور: (2013)
