دراسة الأخطاء الإملائية الشائعة في المرحلتين الإبتدائية والمتوسطة : أسبابها وطرق علاجها
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية - قطاع البحوث التربوية والمناهج |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| مؤلف (الإنجليزية): | Editorial Board |
| المجلد/العدد: | س 6 , ع 19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 25 - 63 |
| رقم MD: | 17055 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| البحث عن مساعدة: |
5062 1885 13427 4105 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاخطاء الاملائية الشائعة عند طلاب الصفين الثالث والرابع من المرحلة المتوسطة بدولة الكويت : دراسة تشخيصية تحليلية
بواسطة: الظفيرى، محمد دهيم منشور: (2002) - دراسة الأخطاء الاملائية الشائعة في صفوف المرحلة الثانوية : أسبابها وطرق علاجها (الجزء الأول) منشور: (1997)
-
الاخطاء الإملائية الشائعة لدى تلاميذ الصف السادس بمرحلة الأساس : أسبابها و طرق علاجها : دراسة ميدانية بمحلية كرري
بواسطة: عمر، عائشة عمر حسن منشور: (2008) - دراسة الأخطاء الإملائية الشائعة في صفوف المرحلة الثانوية : أسبابها وطرق علاجها، الجزء الثاني منشور: (1998)
-
فاعلية استخدام أسلوب القدح الذهني في تنمية بعض مهارات الطلاقة اللغوية وعلاج الأخطاء الإملائية لدى تلميذات الحلقة الثانية بدولة الامارات
بواسطة: العيسوي، جمال مصطفى علي منشور: (2005)
