هل يمكن أن تكون المناقشة الصفية طريقة في تعليم التفكير
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | أيوب، حسين (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 37 , ع 1 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| التاريخ الهجري: | 1416 |
| الشهر: | آذار |
| الصفحات: | 28 - 32 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 17121 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
81
| ISSN: |
0040-0505 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أساليب الإدارة الصفية في مؤسسات التعليم الثانوي دراسة مقارنة بين أساليب الأساتذة الجدد وذوي الأقدمية ووفق متغير الجنس
بواسطة: ربوح، لطفية منشور: (2013) -
واقع تطبيق معلمات الحاسب الآلي للبيئة الصفية الابتكارية في المرحلة الثانوية بمدينة الرياض
بواسطة: الحمود، سهام محمد منشور: (2022) -
الانشطة الكتابية الصفية بين ماينبغي أن تكون وما يمارسه التلاميذ
بواسطة: الموسوي، ناصر حسين منشور: (1994) -
درجة ممارسة معلمي المدارس الثانوية لكفايات التعليم الإبداعي من وجهة نظر المعلمين ومديري المدارس الحكومية في محافظة إربد - الأردن
بواسطة: اندراوس، تيسير اندراوس سليم منشور: (2014) -
الإقناع والتأثير في زمن قصير: التربوي القائد أنموذجا
بواسطة: عبدالرازق، حمدي حسن أيوب منشور: (2021)
