تصميم التعليم من منظور النظرية البنائية

المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي:	زيتون، كمال عبدالحميد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 91
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	14 - 29
ISSN:	2535-213X
رقم MD:	17162
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا التعليم \| النظرية البنائية \| المعرفة \| بياجيه \| التعلم \| نظريات التعلم \| التعلم الذاتي \| طرق التدريس \| الوسائل التعليمية \| السلوك \| التفاعل الاجتماعي \| التقييم التربوي \| الابتكار \| مهارات التفكير
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1124

LEADER	01380nam a22002057a 4500
001	0051402
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 234412 \|a زيتون، كمال عبدالحميد \|e مؤلف
245		\|a تصميم التعليم من منظور النظرية البنائية
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس \|c 2003 \|g ديسمبر
300		\|a 14 - 29
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 704797 \|a 508281 \|a 785891 \|a 816520 \|a 807831 \|a 819241 \|a 740199 \|a 774345 \|a 796121 \|a 776605 \|a 513786 \|a 675858 \|a 2494 \|a 771823
653		\|a تكنولوجيا التعليم \|a النظرية البنائية \|a المعرفة \|a بياجيه \|a التعلم \|a نظريات التعلم \|a التعلم الذاتي \|a طرق التدريس \|a الوسائل التعليمية \|a السلوك \|a التفاعل الاجتماعي \|a التقييم التربوي \|a الابتكار \|a مهارات التفكير
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Curriclum & Instruction \|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs \|l 091 \|m ع 91 \|o 0073 \|s دراسات في المناهج وطرق التدريس \|v 000 \|x 2535-213X
856		\|u 0073-000-091-001.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31067149 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 17162 \|d 17162