تقويم مقرر الأحياء للصف الأول الثانوي في ضوء مجموعة من المحكات وأهداف كل من التربية البيئية والتربية السيكلوجية ( واقتراح وحدة في ذوء ذلك )
| المصدر: | علم النفس |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة المصرية العامة للكتاب |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، نجوى نور الدين عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mostafa, Nagwa Noor El-Dine Abd El-Aziz |
| المجلد/العدد: | س 13, ع 52 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 164 - 183 |
| ISSN: |
1110-0745 |
| رقم MD: | 172801 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
| ISSN: |
1110-0745 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مقرر مادة الأحياء للصف الثالث الثانوي العلمي بالسودان وعلاقته بالتربية الجنسية لدى الطلاب : دراسة ميدانية بولاية الخرطوم
بواسطة: جابر، أبو بكر عثمان محمد منشور: (2000) -
تقويم كتاب الأحياء للمرحلة الثانوية في ضوء معايير الاقتصاد القائم على المعرفة من وجهة نظر المشرفين والمعلمين في الأردن
بواسطة: عربيات، نهاد أحمد منشور: (2005) -
تحديد مدى كفاية اختبارات الثانوية العامة في مادة الأحياء كأداة لقياس التحصيل المعرفي لطلبة الصف الثالث الثانوي من عام 1397 - 1398 هـ إلى 1406 - 1407هـ : في ضوء المجال المعرفي
بواسطة: بخاري، عدنان عبدالله عبدالقادر منشور: (1989) -
فاعلية القياس التكيفي في تقويم التحصيل في مبحث الأحياء للصف الثاني الثانوي العلمي في الأردن
بواسطة: الثوابيه، أحمد محمود روبق منشور: (2004) -
تقييم الأنشطة العلمية والأسئلة التقويمية الواردة في كتاب علم الأحياء والبيئة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين : دراسة تحليلية لكتاب علم الأحياء والبيئة المطور للصف الأول الثانوي بفرعيه العلمي والأدبي في سورية 2018 - 2019
بواسطة: صلاح، آلاء زياد منشور: (2018)
