مهارات التدريس لدى معلمي التربية الخاصة بدولة الإمارات العربية المتحدة
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | الغزو، عماد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alghazo, Emad M. |
| مؤلفين آخرين: | القريوتي، إبراهيم أمين (م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 95 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 50 - 69 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 17326 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
169
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
654323 |
عناصر مشابهة
-
مدى تحقق معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات في برنامج التربية الخاصة بكلية التربية من وجهة نظر الطالبات
بواسطة: الغزو، عماد محمد منشور: (2004) -
مهارات التدريس لدى معلمي التربية الخاصة بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الغزو، عماد محمد منشور: (2004) -
الاحتراق النفسي لدى عينة معلمي الطلاب العاديين ومعلمي الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: القريوتي، إبراهيم أمين منشور: (1998) -
مدى معرفة معلمي التربية الخاصة باضطراب نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد دراسة استطلاعية
بواسطة: الحمد، خالد بن عبدالعزيز منشور: (2010) -
كفاءة معلمي الطلبة المعاقين بصرياً في الاردن وملاءمتها للمعايير الدولية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: المومني، وفاء عبدالله محمد منشور: (2010)
