التنظيم الكلي والتنظيم الجزئي للمادة الدراسية وعلاقة ذلك بالتحصيل الدراسي للطلاب واحتفاظهم بالتعلم
| المصدر: | مجلة مركز البحوث التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قطر - مركز البحوث التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | سعادة، جودت أحمد صالح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خليفة، غازي جمال (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 1 , ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 205 - 242 |
| رقم MD: | 17361 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
62
| البحث عن مساعدة: |
785883 4923 4016 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اثر شكلية تزويد طلاب الصف الاول الثانوي بالاهداف السلوكية في تحصيلهم واحتفاظهم بمادة الجغرافيا حسب مستويات ثلاثة لمعدلاتهم التراكمية
بواسطة: سعادة، جودت أحمد صالح منشور: (1987) -
تأثير طريقة تدريس جوانب التعلم الرئيسية على تحصيل الفيزياء وبقاء أثر تعلمها، وعلاقة ذلك بالقدرات اللغوية للطلاب
بواسطة: قنديل، أحمد إبراهيم منشور: (1990) -
أثر استراتيجية قائمة على التنظيم الذاتي الموجه في تنمية التحصيل الدراسي لمادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: نوفل، سليم محمد سليم منشور: (2011) -
عادات الاستذكار والاتجاهات نحو الدراسة وعلاقتهما بالاتجاه نحو المدرسة لدى طلاب الثانوي العام
بواسطة: موسى، فاتن فاروق عبدالفتاح منشور: (2005) -
العلاقات الإرتباطية بين عادات الإستذكار والعمر الزمني والمستويات الدراسية للطلاب وهواياتهم المفضلة ومهن أولياء أمورهم : دراسة لعينة من طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: زيدان، السيد عبدالقادر منشور: (1990)
