معايير التقييم في منهج البحث النوعي : دعوة للبحث عن الجذور

المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	الزيرة، زهراء عيسى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Zeera, Zahra S.
المجلد/العدد:	مج2, ع6,7
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1996
الشهر:	ابريل/يوليو
الصفحات:	51 - 75
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	17473
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	طرق البحث \| المواصفات التربوية \| البحث العلمي \| طرق البحث \| البحث التجريبي \| النظريات العلمية \| المعلومات \| الإختبارات القياسية \| منهج دراسة الحالة \| الجامعات والكليات \| العالم العربي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

764

LEADER	01181nam a22001937a 4500
001	0052238
044		\|b مصر
100		\|9 116389 \|a الزيرة، زهراء عيسى \|g Al-Zeera, Zahra S. \|e مؤلف
245		\|a معايير التقييم في منهج البحث النوعي : \|b دعوة للبحث عن الجذور
260		\|b المركز العربى للتعليم والتنمية \|c 1996 \|g ابريل/يوليو
300		\|a 51 - 75
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 705020 \|a 751318 \|a 21125
653		\|a طرق البحث \|a المواصفات التربوية \|a البحث العلمي \|a طرق البحث \|a البحث التجريبي \|a النظريات العلمية \|a المعلومات \|a الإختبارات القياسية \|a منهج دراسة الحالة \|a الجامعات والكليات \|a العالم العربي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Future of Arab Education \|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ \|l 006,007 \|m مج2, ع6,7 \|o 0056 \|s مستقبل التربية العربية \|v 002 \|x 1687-3572
856		\|u 0056-002-006,007-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 17473 \|d 17473