عوامل ضعف التحصيل في كليات البنات بمحافظة الإحساء
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | حجازي، إعتدال بنت عبدالرحمن بن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hijazi, Etidal Abdul Rahman |
| المجلد/العدد: | ع 112 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 188 - 218 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 17583 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
محافظة الإحساء
| السعودية
| الجامعات
| اعداد المعلمات
| كليات البنات
| التحصيل الدراسي
| كليات التربية
| الاحوال الاقتصادية
| الاحوال الاجتماعية
| الاهدار التربوي
| الرسوب
| التسرب من التعليم
| الضغوط النفسية
| الشخصية
| الارشاد الاكاديمي
| القبول والتسجيل
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| التأخرالدراسي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
107
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين ضعف التحصيل الدراسي في كليات البنات وبعض العوامل الأكاديمية والاجتماعية والنفسية وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والدراسة الميدانية الامبريقية للتعرف إلي المشكلة من أصحابها، حيث قامت الباحثة بإعداد استبانه للكشف عن العوامل المسببة لتدني التحصيل الدراسي في محاور أربعة (المحور المؤسسي، المحور الدراسي، المحور الإجتماعي، المحور الشخصي) من وجهة نظر الطلبات متدني التحصيل. ويعد التحقق من صدق وثبات أداة الدراسة، قامت الباحثة بتطبيقها على جميع أفراد العينة (الطالبات المنذرات والمفصولات من كليات البنات بالمنطقة الشرقية) والبالغ عددهن (٣٠٨ طالبات) واستعملت الباحثة التكرارات والنسب المئوية والمتوسط العام لتحليل البيانات. وكانت أهم نتائج الدراسة ما يلي: - ١] بلغ عدد الطالبات المنذرات من الطلية الأدبية (١٨٠ طلبة) بينما بلغ عددهن (١٢٨ طالبة) في الكلية العملية من أجمالي حجم العينة (٣٠٨) طالبات. ٢] تفاوت عدد الطالبات المنذرات من قسم لآخر. ٣] الطالبات ذوات العدل المتدني في الكلية الأدبية أكثر شكوى من الطلبات في الكلية خاصة فيما يتعلق بالجوانب الأكاديمية ونظم الامتحانات وغيرها من العوامل الشخصية والاجتماعية. ٤] الطالبات المتزوجات أكثر تأثراً بالعوامل الشخصية الاجتماعية ولم تصدر منهن شكوى في الجوانب الأكاديمية، حيت يرجع تدني مستوياتهن وقلة التحصيل لهن إلى عدم التفرغ للدراسة. ٥] يرجع تدني مستوى التحصيل إلى المحور المؤسسي والأكاديمي ثم المحور الشخصي فالمحور الاجتماعي حيث حصل على أعلى نسبة من الموافقة. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-213X |
عناصر مشابهة
-
ظاهرة الغش في الاختبارات في كليات البنات دراسة مقارنة بين طالبات الكلية الأدبية والكلية العلمية
بواسطة: حجازي، إعتدال بنت عبدالرحمن بن علي منشور: (2006) -
قياس الفاقد من التعليم بين الطلبة الكويتيين
بواسطة: الشلقاني، مصطفي منشور: (1986) -
العوامل المؤثرة في التحاق الطلبة الأردنيين بالجامعات الأهلية في الأردن
بواسطة: الرشدان، عبدالله زاهي منشور: (1996) -
العوامل المؤدية إلى رسوب الطالبات المنتسبات بكليات البنات التابعة لوزارة التربية والتعليم : دراسة ميدانية
بواسطة: الرواف، هيا سعد منشور: (2007) -
أثر الأنشطة الأثرائية - لتنمية الإبداع - على عملية اتخاذ القرار وتحصيل الطالبات المعلمات في مقرر تقنيات التعليم
بواسطة: بوقس، نجاة بنت عبدالله محمد منشور: (2007)
