تقويم مستويات الكتابة التعبيرية لدى تلاميذ نهاية الحلقة الأولى من المرحلة الأساسية بالأردن
| المصدر: | مجلة مركز البحوث التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قطر - مركز البحوث التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | نصر، حمدان علي حمدان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nusr, Hamdan Ali |
| المجلد/العدد: | س 4 , ع 7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 199 - 242 |
| رقم MD: | 17772 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
91
| البحث عن مساعدة: |
631625 614053 670209 5100 4621 5772 6647 508300 21310 1885 4105 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الموازنة بين تدريس القراءة العربية في الصفين الرابع والسابع من المرحلة الأساسية في الأردن وبين أنموذج تعليمي مطور مقترح
بواسطة: نصر، حمدان علي حمدان منشور: (2003) -
بناء إختبار رياضيات متعدد المستويات لطلبة الصفوف الأربعة الأولى من المرحلة الأساسية
بواسطة: الحموري، هند عبدالمجيد منشور: (1991) -
فعالية برنامج التقويم المستمر في التحصيل الدراسي للرياضيات لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بدولة قطر
بواسطة: شحاته، محمد عبدالمنعم منشور: (2003) -
قياس مستويات تحصيل التلاميذ في المرحلة الأولى للتعليم الأساسي
بواسطة: الزعيمي، محمد منشور: (1995) -
الأنماط اللغوية في كتب اللغة العربية في الصفوف ( الثلاثة الأولى ) من التعليم الأساسي في الأردن ومدى اتقان التلاميذ لها
بواسطة: أبو جاموس، عبدالكريم محمود منشور: (1998)
