ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف

المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: الشريف، محمد أحمد الفعر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 117
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 190 - 224
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 17854
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

201

حفظ في:
المستخلص: أجريت الدراسة بهدف تحديد الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة الطائف بتحديد أهم الأسس التي يقوم عليها برنامج تدريبي لسد احتياجات هيئة التدريس بالجامعة. وتم إعداد أداتين للدراسة. إحداها: تتضمن الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة، موزعة على أربعة محاور أساسية هي، أهداف التعليم الجامعي وفلسفته، والنظريات التربوية وتطبيقاتها التربوية، ووسائل وتكنولوجيا التعليم والتقويم. وتم فحص تأثير عدد من المتغيرات على تحديد تلك الاحتياجات مثل متغيرات: الكلية، والقسم العلمي، والجنس، والرتبة الأكاديمية، والخبرة في مجال التعليم الجامعي، والدورات التدريبية. وتم فحص تأثير تلك المتغيرات بعدد ما الأساليب الإحصائية منها اختبار. الفروق بين المتوسطات، وتحليل التباين أحادي الاتجاه، والمقارنة المتعددة بين المتوسطات. والأداة الثانية: تضمنت (19) إقتراح لبناء برنامج تدريبي فعال يقوم على رفع كفاءة الأداء المهني لأعضاء هيئة التدريس. وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: - يوجد تأثير دال لمتغيري (الكلية والقسم العلمي) على بعدي الوسائل وتكنولوجيا التعليم، والتقويم من قائمة الاحتياجات التدريبية. - يوجد تأثير لمتغيري (الجنس، الرتبة الأكاديمية) على بعدي أهداف التعليم الجامعي وفلسفته، والنظريات التربوية وتطبيقاتها التربوية. وخلصت الدراسة إلى أن جل الاحتياجات التدريبية المتضمنة بقائمة الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بالجامعة، لم تعمل الجامعة على توفيرها لهم.

ISSN: 2535-213X
البحث عن مساعدة: 733116