الإستراتيجيات المعرفية وفوق المعرفية التي يمارسها طلاب شعبة اللغة العربية بكليات التربية في مواقف الإستماع إلى محاضرات النحو وكتابتها
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | نصر، معاطي محمد إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 122 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 166 - 238 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 18115 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
107
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
690178 |
عناصر مشابهة
-
أثر التدريب على بعض الاستراتيجيات المعرفية وفوق المعرفية باستخدام مدخلي التكامل والابداع في تنمية مهارات التفكير الابداعي والناقد لدى طلاب شعبة التربية الإسلامية بكليات التربية
بواسطة: نصر، معاطي محمد إبراهيم منشور: (2004) -
فاعلية برنامج قائم على المدخل التأملي في تعديل المعتقدات المعرفية للطالب معلم اللغة العربية وتوجيه ممارساته التدريسية نحو التدريس الابداعي
بواسطة: فضل الله، محمد رجب منشور: (2010) -
Listening Strategies Used by EFL Students at University Leve
بواسطة: Al-Fahady, Shoaib Saeed منشور: (2018) -
فاعلية استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية المهارات الأساسية في اللغة العربية لدى طلاب كلية التربية غير المتخصصين و اتجاهاتهم نحو استخدام الاستراتيجية
بواسطة: أبو النور، محمد عبدالتواب منشور: (2012) -
أثر تقديم تعليم متزامن ولا متزامن مستند إلى بيئة شبكة الانترنت على تنمية مهارات المعتمدين والمستقلتن عن المجال الغدراكي لوحدة تعليمية لمقرر منظومة الحاسب لدى طلاب شعبة إعداد معلم الحاسب الآلي بكليات التربية النوعية
بواسطة: محمد، بهاء الدين خيري فرج منشور: (2005)
