فاعلية برنامج قائم على المدخل التأملي في تعديل المعتقدات المعرفية للطالب معلم اللغة العربية وتوجيه ممارساته التدريسية نحو التدريس الابداعي

فضل الله، محمد رجب; طه، شحاته محروس قناوي، شاكر عبدالعظيم محمد

فاعلية برنامج قائم على المدخل التأملي في تعديل المعتقدات المعرفية للطالب معلم اللغة العربية وتوجيه ممارساته التدريسية نحو التدريس الابداعي

المصدر:	مستقبل إعداد المعلم في كليات التربية وجهود الجمعيات العلمية في عمليات التطوير بالعالم العربي
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	فضل الله، محمد رجب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Fadl Allah, Mohamed Ragab
مؤلفين آخرين:	295286 طه، شحاته محروس قناوي، شاكر عبدالعظيم محمد (295286 م. مشارك م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
مكان انعقاد المؤتمر:	حلوان
رقم المؤتمر:	16
الهيئة المسؤولة:	كلية التربية ، جامعة حلوان
الصفحات:	143 - 206
رقم MD:	115527
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تدريس اللغة العربية \| مصر \| الجامعات والكليات \| طلاب الجامعات \| الطلاب المعلمون \| اللغة العربية \| طرق التدريس \| المهارات التدريسية \| الوسائل التعليمية \| تكنولوجيا التعليم \| الابداع \| الابتكار \| استراتيجيات التعلم \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| البرامج التعليمية \| المدخل التأملي \| المعتقدات المعرفية \| المعرفة
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML