عوامل تؤثر على التحصيل الأكاديمي الجامعي في نظام التعليم المفتوح مقابل نظام التعليم التقليدي
| العنوان بلغة أخرى: |
Variables Affecting University Academic Achievement in Distance Versus Conventional Education Setting |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية |
| الناشر: | اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |
| المؤلف الرئيسي: | دروزه، أفنان نظير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Darwaza, Afnan Nazeer |
| المجلد/العدد: | ع 32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| التاريخ الهجري: | 1417 |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 206 - 232 |
| ISSN: |
1680-6549 |
| رقم MD: | 18149 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
118
| ISSN: |
1680-6549 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
18427 10606 796939 |
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين مركز الضبط ومتغيرات تتعلق بالمتعلم في نظام التعليم التقليدي مقابل نظام التعليم المفتوح
بواسطة: دروزه، أفنان نظير منشور: (1997) -
التعليم بطريقة التعليم المفتوح مقابل التعلم بطريقة التعليم التقليدي وذلك لدى استخدام موضوع في اللغة العربية بمستوى السنة الأولى الجامعية
بواسطة: دروزه، أفنان نظير منشور: (1993) -
درجة إستخدام طلبة جامعة النجاح لمواقع التواصل الإجتماعي كنظام تعليمي إعتيادي مقابل إستخدام طلبة جامعة القدس المفتوحة كنظام تعليمي مفتوح
بواسطة: دروزه، أفنان نظير منشور: (2020) -
التأثير السلبي لمواقع التواصل الاجتماعي على أداء الطالب الجامعي في نظام التعليم التقليدي مقابل نظام التعليم المفتوح
بواسطة: دروزه، أفنان نظير منشور: (2022) -
واقع التعليم المفتوح كما يراه كل من الطالب والمشرف الإكاديمي والموظف الإداري في جامعة القدس المفتوحة
بواسطة: دروزه، أفنان نظير منشور: (2001)
