فاعلية خرائط التفكير في تنمية التحصيل ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة المنطق
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | عصفور، إيمان حسنين محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 132 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 20 - 81 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 18371 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التحصيل الدراسي
| التعليم الثانوي
| طلاب المدارس الثانوية
| تدريس المنطق
| طرق التدريس
| الوسائل التعليمية
| المناهج
| المهارات المعرفية
| مهارات التفكير
| المعرفة
| مصر
| خرائط التفكير ( طريقة تدريس )
| التقييم التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| الوسائل السمعية البصرية
| إدارة المعرفة
| الدماغ
| القدرات العقية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
154
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
690178 723079 740199 720393 816487 773185 806803 777596 811133 740631 513795 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية إستراتيجية خرائط التفكير في تنمية التفكير الهندسي ومهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: السمالوطي، أشرف نبيل منشور: (2009) -
فاعلية تدريس الأحياء باستخدام خرائط التفكير في التحصيل وتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: عسيري، ندى عبدالله علي آل مانع منشور: (2018) -
استخدام المنطق غير الشكلي في تنمية التفكير الناقد لطلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: غريب، ولاء أحمد منشور: (2010) -
فاعلية نموذج تأملي مقترح في تدريس التاريخ لتنمية الفهم القرائي ومهارات التفكير والوعي بما وراء المعرفة لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: أحمد، صفاء محمد علي محمد منشور: (2008) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الخرائط الذهنية ومهارات ما وراء المعرفة في تحسين مهارة حل المشكلات الرياضية اللفظية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: إسماعيل، هشام إبراهيم منشور: (2011)
