ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التربية العملية في تنمي...>الوصف

فاعلية التربية العملية في تنمية اتجاهات طالبات رياض الاطفال في جامعة الحسين بن طلال نحو مهنة التدريس

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المهتدى، رهام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Mohtadi, Reham
المجلد/العدد: ع 35, ج 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الصفحات: 867 - 884
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 184235
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طالبات رياض الاطفال | التربية العملية | الجامعات والكليات | جامعة الحسين بن طلال | الأردن | الاتجاهات والميول | مهنة التدريس | المناهج الدراسية | الادارة المدرسية | علم النفس التربوى | الجوانب النفسية | الجوانب الانفعالية | التنشئة الاجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلي الكشف عن فاعلية التربية العلمية في تنمية اتجاهات طالبات رياض الأطفال نحو مهنة التدريس. تكونت عينة الدراسة من طالبات رياض الأطفال المسجلات في مساق التربية العملية في جامعة الحسين بن طلال في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2009-2010، والبالغ عددهن (50) طالبة، وتم اختيارهن بالطريقة القصدية. وطورت الباحثة استبانه الاتجاهات نحو مهنة التدريس بعد التأكد من دلالات الصدق والثابت. أشارت النتائج إلي وجود أثر دال إحصائيا ( α ≤ 0.05 ) للتربية العملية في تنمية اتجاهات طالبات رياض الأطفال نحو مهنة التدريس، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α ≤ 0.05 ) في تنمية الاتجاهات نحو مهنة التدريس تعزي إلي المعدل التراكمي

This study aimed at investigation the effectiveness of practical course on developing kindergarten female university students' attitudes towards teaching career. The sample of the study consisted of (50) kindergarten female university students involved in practical course at Al Hussein Bin Talal University for the academic year (2009-2010). Researcher constructed an attitudes towards teaching career questionnaire . Results indicated that there were significant statistical effect ( α ≤ 0.05) for teaching practical course on kindergarten female university student's attitudes differences (α ≤ 0.05) on kindergarten female university student's attitudes due to (GPA)
ISSN: 2356-9948
البحث عن مساعدة: 817747 700455

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.