جدوى مدخل العلوم البينية في تحسين برنامج إعداد المعلم
| المصدر: | مستقبل التربية العربية |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربى للتعليم والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، عفاف محمد سعيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع13,14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| الشهر: | يناير/ابريل |
| الصفحات: | 63 - 83 |
| ISSN: |
1687-3572 |
| رقم MD: | 18515 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
135
| ISSN: |
1687-3572 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
11058 |
عناصر مشابهة
-
كيف يمكن تطوير برامج تدريب المدرسين قبل الخدمة في عمان قصد ملاءمتها مع متطلبات التعليم العام المطور في مجال تدريس العلوم؟
بواسطة: التوبي، عبدالله منشور: (2004) -
دراسة للوقوف على مدى استعداد الطالب من حيث ميوله وقدراته مع ما يقدم له من مواد مختلفة بكلية المعلمين بالطائف في برنامج البكالوريوس
بواسطة: الغامدي، سراج محسن بريك منشور: (1995) -
تكنولوجيا التعليم وإعداد معلم العلوم
بواسطة: الكسباني، محمد السيد علي منشور: (2002) -
دراسة تقويمية لدورة التأهيل التربوي التالثة لأعضاء الهيئة التدريسية الجدد في جامعة بغداد من 15 - 30 / 1 / 1986
بواسطة: الفياض، حمدي عبدالعزيز منشور: (1987) -
برنامج لتطوير إعداد معلمي التربية الاسلامية بكليات التربية في ضوء معايير التخصص
بواسطة: قاسم، محمد جابر منشور: (2008)
