جدوى مدخل العلوم البينية في تحسين برنامج إعداد المعلم

المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	أحمد، عفاف محمد سعيد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج4, ع13,14
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1998
الشهر:	يناير/ابريل
الصفحات:	63 - 83
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	18515
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العالم العربي \| إعداد المعلمين \| الأهداف التربوية \| التعليم العالي \| الجامعات والكليات \| كليات التربية \| التخصصات الدراسية \| المناهج \| طرق التدريس \| نظم التعليم \| المعرفة \| العلوم البينية \| التطوير التربوي \| البرامج التعليمية \| التقييم التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

135

LEADER	01263nam a22002057a 4500
001	0193982
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 69431 \|a أحمد، عفاف محمد سعيد \|e مؤلف
245		\|a جدوى مدخل العلوم البينية في تحسين برنامج إعداد المعلم
260		\|b المركز العربى للتعليم والتنمية \|c 1998 \|g يناير/ابريل
300		\|a 63 - 83
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 11058
653		\|a العالم العربي \|a إعداد المعلمين \|a الأهداف التربوية \|a التعليم العالي \|a الجامعات والكليات \|a كليات التربية \|a التخصصات الدراسية \|a المناهج \|a طرق التدريس \|a نظم التعليم \|a المعرفة \|a العلوم البينية \|a التطوير التربوي \|a البرامج التعليمية \|a التقييم التربوي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Future of Arab Education \|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ \|l 013,014 \|m مج4, ع13,14 \|o 0056 \|s مستقبل التربية العربية \|v 004 \|x 1687-3572
856		\|u 0056-004-013,014-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 18515 \|d 18515