ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>درجة ممارسة مديرى المدارس الثا...>الوصف

درجة ممارسة مديرى المدارس الثانوية : القيادة التحويلية وعلاقتها بمستوى سلوك المواطنة التنظيمية

المصدر: دراسات
الناشر: جامعة عمار ثليجي بالأغواط
المؤلف الرئيسي: الصرايرة، حسين يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 19
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: مارس
الصفحات: 77 - 93
DOI: 10.34118/0136-000-019-004
ISSN: 1112-4652
رقم MD: 186268
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase
مواضيع:
المناهج الدراسية | القيادة التربوية | القيادة التحويلية | مدراء المدارس الثانوية | المواطنة | المؤسسات التربوية | النظم التربوية | الروح الرياضية | الجامعات الفلسطينية | الامارات العربية المتحدة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

384

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة العلاقة بين ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء المزار الجنوبي / الأردن للقيادة التحويلية ومستوى سلوك المواطنة التنظيمية لدى معلمي تلك المدارس من وجهة نظر المعلمين، وقد تكونت عينة الدراسة من (331) معلماً ومعلمة، وللإجابة على أسئلة الدراسة فقد تم حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والأهمية النسبية، ومعامل الارتباط بيرسون، ونموذج تحليل الانحدار. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن أن درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة التحويلية من وجهة نظر المعلمين كان متوسطا بمتوسط حسابي (3.32 )، وانحراف معياري (0.45)، وأن درجة ممارسة معلمي المدارس لسلوك المواطنة التنظيمية كان متوسطا بمتوسط حسابي (3.39)، وانحراف معياري (0.42) من وجهة نظر المعلمين أنفسهم، كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية عالية وموجبة ودالة إحصائياً بين درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة التحويلية ومستوى سلوك المواطنة التنظيمية لدى المعلمين. \
ISSN: 1112-4652
البحث عن مساعدة: 809709 692932 816504 775608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.