ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإدارة بالتمكين لدى القيادات التربوية بمدارس التعليم العام بين إدراك المفهوم ودرجة الممارسة

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: القحطاني، مصلح بن سعيد بن مبارك (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 44
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الشهر: يونيو
الصفحات: 198 - 237
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 186325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

199

حفظ في:
LEADER 02737nam a22002057a 4500
001 0645170
044 |b مصر 
100 |9 156620  |a القحطاني، مصلح بن سعيد بن مبارك  |e مؤلف 
245 |a الإدارة بالتمكين لدى القيادات التربوية بمدارس التعليم العام بين إدراك المفهوم ودرجة الممارسة  
260 |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |c 2012  |g يونيو  |m 1433 
300 |a 198 - 237 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يشير تمكين العاملين إلى الدرجة التي يتقاسم فيها العاملون المعلومات، المعرفة، المكافآت، والسلطة، وبالتالي المشاركة في عملية صنع القرارات بشكل أوسع، بما يجعل العاملين أقل اعتماداً على الإدارة العليا في إدارة نشاطهم، ويتيح للمنظمة الحصول على أقصى ما لديهم من فكر وجهد لخدمتها والعمل على رفعتها وتحقيق ريادتها. \ \ وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى إدراك مديري مدارس التعليم العام لمفهوم التمكين الإداري للعاملين، وتحديد درجة ممارستهم للإدارة بالتمكين في الجانبين الإداري والفني من أعمالهم. \ \ واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وذلك من خلال تجميع الحقائق والمعلومات وتحليلها وتفسيرها. وقد أجريت الدراسة الميدانية خلال العام الدراسي 1431/1432 هـ، 2010/2011م. 
555 |a 690181  |a 765936  |a 784484  |a 704730 
653 |a الموارد البشرية  |a الإدارة بالتمكين  |a القيادات التربوية  |a التعليم العام  |a المنهج الوصفى  |a ديمقراطية الادارة  |a النظم التعليمية  |a السعودية  |a الادارة المدرسية  |a حل المشكلات  |a الدعم الاجتماعى  |a العلاقات المهنية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 006  |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ  |l 044  |m ع 44  |o 0200  |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |t Journal of the Educational Association for Social Studies  |v 000  |x 2535-2032 
856 |u 0200-000-044-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
999 |c 186325  |d 186325 
995 |a EduSearch