دراسات تربوية : 53.2 % من تلاميذ الفصول الخاصة يعانون من ضعف القدرة على التذكر

المصدر:	التربية
الناشر:	وزارة التربية والتعليم والشباب - إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي
مؤلف:	هيئة التحرير (مؤلف)
مؤلف (الإنجليزية):	Editorial Board
المجلد/العدد:	س 12 , ع 90
محكمة:	لا
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	1991
التاريخ الهجري:	1411
الشهر:	مارس
الصفحات:	12
رقم MD:	18643
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الطلاب بطيئو التعلم \| الامارات العربية المتحدة \| الطلاب \| التذكر \| التربية الخاصة \| الذكاء \| التحصيل الدراسي \| المشكلات السلوكية \| الاضطرابات النفسية \| التأخر الدراسي \| الصحة العامة \| عيوب النطق
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.