معايير لإستخدام المتحف التربوي في تدريس التاريخ

المصدر:	دراسات تربوية
الناشر:	رابطة التربية الحديثة
المؤلف الرئيسي:	علي، سر الختم عثمان (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج7, ج 39
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1992
الصفحات:	125 - 175
رقم MD:	18946
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	وسائل الاتصال \| تاريخ التعليم \| تدريس التاريخ \| المتاحف التعليمية \| البرامج التربوية \| المناهج \| التربية والتعليم \| طرق التدريس \| المشكلات التربوية \| الاهداف التربوية \| الوسائل التعليمية \| البحث العلمي \| المعلمون \| طلاب المدارس الثانوية \| إعداد المعلمين \| خطط التعليم \| الكويت \| الادارة التعليمية \| احصاءات التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

67

LEADER	01269nam a22002057a 4500
001	0056487
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a علي، سر الختم عثمان \|e مؤلف \|9 278763
245		\|a معايير لإستخدام المتحف التربوي في تدريس التاريخ
260		\|b رابطة التربية الحديثة \|c 1992 \|g
300		\|a 125 - 175
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 26895 \|a 19725 \|a 760414
653		\|a وسائل الاتصال \|a تاريخ التعليم \|a تدريس التاريخ \|a المتاحف التعليمية \|a البرامج التربوية \|a المناهج \|a التربية والتعليم \|a طرق التدريس \|a المشكلات التربوية \|a الاهداف التربوية \|a الوسائل التعليمية \|a البحث العلمي \|a المعلمون \|a طلاب المدارس الثانوية \|a إعداد المعلمين \|a خطط التعليم \|a الكويت \|a الادارة التعليمية \|a احصاءات التعليم
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|l 039 \|m مج7, ج 39 \|o 0041 \|s دراسات تربوية \|t Educational Studies \|v 007
856		\|u 0041-007-039-006.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 18946 \|d 18946