بناء مقياس الإتجاهات نحو توظيف الكفايات الأساسية في التدريس
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالمنعم، عبدالله محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج8 , ج 47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| الصفحات: | 150 - 182 |
| رقم MD: | 19673 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
الاختبارات والمقاييس التربوية
| الكفايات التدريسية
| مهنة التدريس
| طرق التدريس
| السلوك
| المعلمون
| التقييم التربوي
| الوسائل التعليمية
| المشكلات التربوية
| إعداد المعلمين
| التعليم الابتدائي
| التعليم المتوسط
| الاهداف التربوية
| الخبرات التعليمية
| إدارة الفصل
| الادارة التعليمية
| الجودة التعليمية
| التخطيط التربوي
| احصاءات التعليم
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
56
| البحث عن مساعدة: |
624300 17523 26868 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أهم المجالات والأنشطة في العمل المدرسي كما يراها مديرو ومديرات المدارس الإبتدائية في منطقة أبها التعليمية - المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحبيب، فهد بن إبراهيم منشور: (1992) -
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية في جامعة الملك سعود نحو تقويم الممارسات التدريسية من قبل الطلبة
بواسطة: البواردي، عبدالعزيز محمد منشور: (1996) -
التعليم التعاوني : إستراتيجية تدريس تحقق هدفين
بواسطة: كوجك، كوثر حسين منشور: (1992) -
بيداغوجيا الأهداف بيداغوجيا الكفاءات قطيعة أو امتداد
بواسطة: بوعلاق، محمد منشور: (2005) -
المشكلات الدراسية لتلاميذ المرحلة الاعدادية في اليمن وعلاقتها بتحصيلهم في المواد الاجتماعية
بواسطة: نافع، سعيد عبده منشور: (1988)
