دور المدرسة كمجتمع تعلم مهني في بناء ثقافة التعلم وتنميتها
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حيدر، عبداللطيف حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، محمد المصيلحي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 21 , ع 23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الصفحات: | 31 - 58 |
| ISSN: |
1684-9507 |
| رقم MD: | 1896 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تتناول الورقة الحالية موضوعات ثلاثة ذات صلة بدور المدرسة كمجتمع تعلم مهني في بناء ثقافة التعلم وتنميتها في المدرسة، ومن ثم فإن هذه الورقة تعرض في البدء المقصود بثقافة التعلم وكيفية بناء هذه الثقافة والأبعاد المختلفة لها في المجتمع المدرسي والمتمثلة في تغيير الثقافة المدرسية السائدة من الثقافة التقليدية الهرمية إلى ثقافة تعلم تأخذ بالعلاقات الأفقية التي يحترم فيها الجميع وتقدر آراؤهم وإسهاماتهم، ونبين في هذا السياق أهمية التحول في نمط التفكير عند الانتقال من الثقافة الهرمية إلى الثقافة الأفقية. أما بالنسبة لتشكيل مجتمعات التعلم ودعمها فتعرض الورقة لتعريف مجتمع التعلم، وطبيعة المدرسة بوصفها مجتمعا للتعلم، ومقومات بناء مجتمعات التعلم في المدرسة وأخيرا فإن هذه الورقة تتناول بالتفصيل مفهوم التعلم الذي يساعد على بناء ثقافة التعلم في المدرسة وتنميتها، فتشرح خصائص النموذج المعاصر في التربية الذي يشجع على التعلم من زوايا عدة هي: أهمية ربط التعلم بقضايا المتعلمين ومشكلاتهم ودوافعهم، وكيفية إشراك المتعلمين بطريقة نشطة في التعلم، وكيفية إعادة النظر في طرق التقييم لتلبية متطلبات التعلم النشط، وضرورة وضع توقعات عالية للمتعلمين. كما تؤكد الورقة على أهمية تعزيز وتشجيع التعلم التعاوني، وفي الختام تعرض الورقة لطبيعة أدوار كل من إدارة المدرسة والمعلمين في بناء ثقافة التعلم وتنميتها بما يحقق الفائدة القصوى للمتعلمين من عملية التعلم. |
|---|---|
| ISSN: |
1684-9507 |
| البحث عن مساعدة: |
767335 690375 730115 815110 814942 817059 713162 653774 733151 726730 700520 |
عناصر مشابهة
-
بناء فرق التعلم كمدخل للتحسين المدرسي دراسة ميدانية
بواسطة: الصغير، أحمد حسين منشور: (2009) -
توطين الإشراف التربوى فى المدرسة كمجتمع تعلم مهنى : تصور مقترح
بواسطة: الزايدى، نور بنت عواض خلف منشور: (2011) -
ثقافة المدرسة المصرية في القرن الحادي والعشرين : دراسة ميدانية في مدارس التعليم العام
بواسطة: الصغير، أحمد حسين منشور: (2003) -
إصلاح تعليم العلوم التجربة الأمريكية والاستفادة منها
بواسطة: حيدر، عبداللطيف حسين منشور: (1998) -
دور مدير المدرسة في تطوير كفاءة المعلم نحو تقويم عمل الطالب من وجهة نظر مديري المدارس والمعلمين
بواسطة: الثبيتي، علي بن حامد منشور: (2000)
