بناء فرق التعلم كمدخل للتحسين المدرسي دراسة ميدانية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الصغير، أحمد حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsagheer, Ahmed Hussein |
| المجلد/العدد: | مج 3, ع 6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 24 - 55 |
| ISSN: |
2090-5319 |
| رقم MD: | 54166 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
57
| ISSN: |
2090-5319 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
712162 |
عناصر مشابهة
-
بعض مسئوليات المعلم المهنية في ضوء النظرية البنائية : دراسة ميدانية في مجتمع الإمارات
بواسطة: الصغير، أحمد حسين منشور: (2010) -
فعالية إستراتيجية التعلم التعاوني على التحصيل الدراسي في الجغرافيا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عبدالعزيز، فهيمة سليمان منشور: (1997) -
فعالية استراتيجية بناء خرائط المفاهيم تعاونياً في تعلم العلوم بالمرحلة الابتدائية بالامارات
بواسطة: عطية، يسري مصطفى السيد منشور: (2000) -
تقويم تعلم المفاهيم
بواسطة: عقل، أنور منشور: (2003) -
دور المدرسة كمجتمع تعلم مهني في بناء ثقافة التعلم وتنميتها
بواسطة: حيدر، عبداللطيف حسين منشور: (2006)
