دور التحسين المستمر في تحقيق الأداء الجامعي باستخدام نموذج ( Deming)
| المصدر: | مجلة الكلية الإسلامية الجامعة |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، قاسم محمد مظلوم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Enize, Kassim Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | علي، ماجدة هادي عبد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 3, ع 7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 83 - 118 |
| DOI: |
10.51837/0827-003-007-008 |
| ISSN: |
1997-6208 |
| رقم MD: | 190135 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
411
| LEADER | 03088nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0651097 | ||
| 024 | |3 10.51837/0827-003-007-008 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a العنزي، قاسم محمد مظلوم |g Al-Enize, Kassim Mohammed |e مؤلف |9 148471 | ||
| 245 | |a دور التحسين المستمر في تحقيق الأداء الجامعي باستخدام نموذج ( Deming) | ||
| 260 | |b الجامعة الإسلامية |c 2009 |m 1430 | ||
| 300 | |a 83 - 118 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يقصد بالتحسين المستمر في الكلية الطرق والأساليب التي تحسن العملية التعليمية ويتضمن المقارنة بالتطبيقات المتميزة وتنمية الشعور والوعي لدى الأفراد بدورهم الفعال في الأنشطة والعمليات، ويساعد المنظمة (الكلية) بالانتقال من حالة إلى أخرى أفضل وهذا ما تحتاجه الكلية لمواكبة التطور الذي يشهده العالم حاليا والمتمثل بالطفرات الكبيرة في التقدم العلمي والثورة المعلوماتية الهائلة التي نجد أنفسنا بعيدين عنها حاليا. \ لذا يتوجب علينا القيام بالتغيير والتعديل بشكل مستمر وذلك أما باستخدام مداخل التحسين المختلفة ومنها دورة Deming، و المقصود بها القيام بعملية التخطيط ومن ثم تنفيذ المخطط وبعد ذلك التدقيق وتصحيح الأخطاء والانحرافات عن الخطة اعتمادا على تكنولوجيا متقدمة وأشخاص كفوئين. \ وفي التعليم العالي نحتاج مخرجات بنوعية جيدة ، لذا يجب أن تهيئ الكلية مستلزمات التعليم العالي من أبنية وكوادر علمية ومختبرات ومصادر علمية وتوفير فرص التعلم والتطور للكادر (إرسال البعثات وتبادل الخبرات) من اجل إيجاد التحسين المطلوب وتقديم مخرجات جيدة. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a إدارة الجامعات |a التعليم العالي |a الإصلاح الإداري |a التقدم العلمي |a الثورة المعلوماتية |a التنمية الإدارية |a التعليم و التنمية |a التطوير الإداري |a الإبداع الإداري |a دورة ديمنج |a إدارة الجود الشاملة |a جودة التعليم | ||
| 700 | |9 279719 |a علي، ماجدة هادي عبد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 008 |e The Islamic University College Journal |f Mağallaẗ al-kulliyyaẗ al-islāmiyyaẗ al-ğāmiʻaẗ |l 007 |m مج 3, ع 7 |o 0827 |s مجلة الكلية الإسلامية الجامعة |v 003 |x 1997-6208 | ||
| 856 | |u 0827-003-007-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 190135 |d 190135 | ||
عناصر مشابهة
-
نموذج ديمنج ( Deming ) للجودة الشاملة : دراسة تطبيقية في المؤسسات الحكومية بدولة الإمارات العربية المتحدة باستخدام نموذج المعادلات الهيكلية
بواسطة: بدري، مسعود عبدالله منشور: (2008) -
استخدام نموذج Deming في تحقيق الأداء الجامعي : دراسة ميدانية في كلية الآداب / جامعة الكوفة
بواسطة: العنزي، قاسم محمد مظلوم منشور: (2011) -
التحسين المستمر باستخدام أسلوب كايزن الياباني
بواسطة: جمال الدين، نادية يوسف منشور: (2017) -
دور تطبيق الجودة الشاملة في تحسين الأداء الوظيفي
بواسطة: مساعد، ريان النويري منشور: (2020) -
أثر التدريب الاحترافي وفق نموذج ديمنج Deming للجودة الشاملة على التطبيق العملي لمديرات المدارس الثانوية بإدارة التربية و التعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة : دراسة شبه تجريبية
بواسطة: رواس، فائزة بنت احمد بن بكر منشور: (2011)
