المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة فاعلية برنامج الدكتوراه في التربية تخصص الإدارة التربوية في جامعة عمان العربية للدراسات العليا كما يراها الخريجون والطلبة المسجلون في هذا التخصص، والكشف عن العوامل المؤثرة في فاعلية البرنامج. شملت عينة الدراسة (85) طالباً وخريجاً تم اختيارهم بطريقة قصدية، ولجمع البيانات تم استخدام استبانة اشتملت على (79) فقرة، موزعة على ثمانية أبعاد، أعدتها الباحثة وطورتها، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية البرنامج جاءت مرتفعة، إذ بلغ المتوسط الحسابي له (3.58) من أصل (5)، كما تبين وجود عوامل تؤثر في فاعلية البرنامج وعددها (10) فقرات، وبناء على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات لغايات تطوير وتحسين البرنامج.
The purpose of the study was to identify the effectiveness degree of doctorate program on educational administration in Amman Arab University for graduate studies as perceived by student, and to investigate the factors that effect at the program effectiveness. Purposive sample of the study involved (85) student. For data gathering, the researcher used questionnaire that included (79) items distributed over (8) dimensions which was developed by the researcher. Findings indicated that the effectiveness degree of doctorate program was high at (3.58) degree out of (5). Furthermore, the result showed that there were (10) items that effect at the program effectiveness. Based on the result of the study, the researcher recommended some recommendations to develop the program.
|