برنامج أنشطة مقترح قائم على الخبرة المتكاملة لإكساب أطفال الروضة المفاهيم الجغرافية الأساسية في المنهج المطور لرياض الأطفال 2011 / 2012
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالنبي، هشام أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النحاس، نجلاء مجد مجد محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 21, ع 5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 283 - 381 |
| رقم MD: | 190313 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
667
| البحث عن مساعدة: |
669701 649759 727020 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتكاملة لتنمية المفاهيم الجغرافية لدى طفل
بواسطة: كيلاني، أسماء ربيع عبدالعزيز منشور: (2022) -
فاعلية الجولات الافتراضية ثلاثية الأبعاد في إكساب أطفال الروضة المفاهيم الجغرافية الأساسية بالمنهج المطور لرياض الأطفال
بواسطة: زين الدين، محمد محمود منشور: (2018) -
برنامج قائم على الأنشطة التفاعلية لإكساب المفاهيم العلمية لطفل الروضة
بواسطة: نصار، حنان محمد عبدالحليم منشور: (2020) -
فاعلية برنامج أنشطة لإكساب طفل الروضة بعض مفاهيم ومهارات التربية الدولية قائم على مخروط الخبرة لـ إدجارديل
بواسطة: عبداللطيف، فاتن إبراهيم منشور: (2004) -
فاعلية برنامج مقترح في التاريخ قائم على أنشطة منتسوري في إكساب المفاهيم التاريخية لطفل الروضة
بواسطة: محمد، سومة مازن عبدالحفيظ منشور: (2020)
