ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حاجات طلبة جامعة الإسراء إلى ا...>الوصف

حاجات طلبة جامعة الإسراء إلى المهارات الحياتية

العنوان بلغة أخرى: Life Skills Needs of Students at Al Israa Private University
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية
الناشر: اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي: السيد، مريم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 49
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2007
التاريخ الهجري: 1428
الشهر: ديسمبر (كانون الأول)
الصفحات: 103 - 141
ISSN: 1680-6549
رقم MD: 19082
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاقتصاد | الجامعات | التعليم الجامعي | جامعة الاسراء | الأردن | المهارات | الصحة | التكنولوجيا | الهوية | التقييم التربوي | طلاب الجامعات | التطوير التربوي | البيئة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

284

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف إلى حاجات طلبة جامعة الإسراء من المهارات الحياتية، وهل تختلف هذه الحاجات باختلاف الجنس، والكلية، والمستوى الدراسي، ومكان الإقامة، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة قامت الباحثة بتطوير استبانة حاجات طلبة جامعة الإسراء إلى المهارات الحياتية، وقد تضمنت بصورتها النهائية (40) فقرة موزعة على خمسة محاور: الهوية، والصحة، والعلاقات الشخصية والاجتماعية، والاقتصاد والتكنولوجيا، والبيئة. وتم التأكد من صدق الاستبانة وثباتها، ثم طبقت على عينة من طلبة جامعة الإسراء تقدر ب (440) طالبا وطالبة خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2006/2007. أشارت النتائج إلي أن ترتيب محاور حاجات طلبة جامعة الإسراء جاء على النحو الآتي: محور الهوية، ويليه محور الصحة ثم محور الاقتصاد والتكنولوجيا فمحور العلاقات الاجتماعية، وأخيرا محور البيئة، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة (α=0.05) على جميع المحاور باستثناء محور العلاقات الاجتماعية، وأن الحاجة للمهارات الحياتية عند طلبة جامعة الإسراء في الكليات العلمية أعلى منها لطلبة الكليات الإنسانية، وأن حاجات طلبة جامعة الإسراء من المقيمين في المدينة أعلى من نظرائهم المقيمين في الريف، وتشير نتائج التحليل إلى أن الحاجة للمهارات الحياتية لطلبة مستوي السنة الرابعة علي محور الهوية هي أعلي من مستوي السنوات الأخرى، ويليها طلبة المستوي الأول، وأن ارتفاع المتوسطات الحسابية لحاجات طلبة جامعة الإسراء من المهارات الحياتية، دليل علي حاجتهم الفعلية في المحاور كافة.

The study aimed at exploring the life skills needs of students at Al- Isra’a university, and whether the variables of: gender, college, academic level, place of living effect their needs. To achieve the aims of the study valid and reliable scale to measure the life skills needs questionnaires of the university students was constructed by the researcher ، it was applied to a random sample consisted of(40) items divided on five fields: identity, health, social relationship, economy and technology, environment. (410) male and female student chosen from all colleges with different academic level in Al-Isra’a Private university during the first semester at the academic year 2006/2007. After the questionnaires were administered the data were summarized and analyzed using descriptive statistics ،T-test and MANOVA. The result showed that students at Al-Isra’a University needs life skills economy and, health. related to different fields such as: identity in addition to the, environment, social relationship. technology results indicated the means of needs for female students were greater than male for all fields except environment and there were no significant differences among needs due to variable of gender, and the means of needs for scientific colleges students greater than humanistic colleges students, and there were no significant differences among needs due to variable of type of collage, and there were no significant differences among needs due to place of living. the means of needs for students who were living in the city greater than students who living in the villages, and there were no significant differences among needs due to academic level for all fields except social relationship in favor of the fourth year then the first year
ISSN: 1680-6549
البحث عن مساعدة: 711746 487751 688638 777617 819203

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.