ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية الإبداع في الرياضيات لدى...>مارك

تنمية الإبداع في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: محمد، أسامة عبدالعظيم عبدالسلام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مينا، فايز مراد (م. مشارك) , سطوحي، منال فاروق (مشرف) , محمد، عزة محمد عبدالسميع (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 134
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 193 - 204
رقم MD: 191624
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
مهارات التفكير | تدريس الرياضيات | معلمو الرياضيات | طرق التدريس | المهارات التدريسية | طلاب المدارس الابتدائية | التفكير الرياضي | الذكاء | ما وراء المعرفة | التفكير الإبداعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

299

حفظ في:
LEADER 01673nam a22002417a 4500
001 0653420
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 307112  |a محمد، أسامة عبدالعظيم عبدالسلام  |q Mohammed, Osamah Abdulazim Abdulsalam  |e مؤلف 
245 |a تنمية الإبداع في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2012  |g ديسمبر 
300 |a 193 - 204 
336 |a بحوث ومقالات 
500 |a مطلب تكميلي للحصول على درجة الماجستير في التربية ( تخصص مناهج و طرق تدريس رياضيات ) 
653 |a مهارات التفكير  |a تدريس الرياضيات  |a معلمو الرياضيات  |a طرق التدريس  |a المهارات التدريسية  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a التفكير الرياضي  |a الذكاء  |a ما وراء المعرفة  |a التفكير الإبداعي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |l 134  |m ع 134  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
700 |a مينا، فايز مراد  |g Mind, Fayez Mourad  |e م. مشارك  |9 323309 
700 |9 237442  |a سطوحي، منال فاروق  |g Alsotouhi, Manal Farouk  |q Sutouhi, Manal Farouq  |e مشرف 
700 |a محمد، عزة محمد عبدالسميع  |g Abdel El-Samea, Azza Mohammed  |e م. مشارك  |9 262836 
856 |u 0096-000-134-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 191624  |d 191624 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.