مهارات التفكير في محتوى أسئلة كتب الدراسات الاجتماعية بثانوية العلوم الاجتماعية بليبيا : دراسة تحليلية
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | بدر، عائدة منصور صالح (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 209 - 229 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 191845 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
55
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى توفر مهارات التفكير في محتوى أسئلة كتب الدراسات الاجتماعية بثانوية العلوم الاجتماعية بليبيا وقد تمثل مجتمع الدراسة وعينته في أسئلة كتب الدراسات الاجتماعية لجميع صفوف مرحلة الثانوية الاجتماعية ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد قائمة بمهارات التفكير تم عرضها على مجموعة من المحكمين وتم تعديلها وفقًا لآرائهم كما تم تطبيقها على عينة من موضوعات الكتب ثم إعادة التطبيق على نفس العينة بعد فاصل زمني قدره شهر ثم تم حساب الثبات باستخدام معادلة هولتسى وقد بلغت نسبة الثبات 0.88 وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- أن أكثر المهارات توظيفا هي مهارات المستوى الأدنى خاصة مهارات التذكر والتوضيح. 2- تدني الاهتمام ببعض بمهارات التفكير الأوسط باستثناء مهارة التفسير التي حظيت باهتمام. وعدم احتواء أسئلة كتب أسئلة تقيس مهارة تكوين التعميمات. 3- تدني الاهتمام بمهارات التفكير الأعلى وعدم واحتواء أسئلة الكتب أسئلة تقيس مهارة الإنتاج المبتكر |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2032 |
| البحث عن مساعدة: |
649769 |
عناصر مشابهة
-
فعالية التدريس وفقا للنظرية البنائية الاجتماعية في تنمية بعض عمليات العلم ومهارات التفكير فوق المعرفي والتحصيل في مادة الأحياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة
بواسطة: الغامدي، فوزية خميس سعيد منشور: (2012) -
تقويم أسئلة المعلم في مادة الإجتماعيات للصف الأول المتوسط بدولة الكويت في ضوء بعض المعايير : دراسة تحليلية
بواسطة: كرم، إبراهيم محمد حسن منشور: (2004) -
مناهج العلوم الفلسطينية : تجربة بحاجة إلى تقييم وتقويم
بواسطة: العصا، عزيز محمود منشور: (2009) -
فعالية نموذج التعلم البنائي الاجتماعي لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير التأملي و حل المشكلة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: علام، عباس راغب منشور: (2012) -
تنمية مهارات توليد المعلومات و تقييمها و الإنجاز المعرفي في البيولوجي لدى طلاب المرحلة الثانوية باستخدام استراتيجيات تدريس مشجعة للتشعب العصبي
بواسطة: عبدالملك، لوريس إميل منشور: (2012)
