| المستخلص: |
إستهدفت هذه الدراسة التعرف على دور الإدارة المدرسية في مواجهة الشغب الطلابي بمدارس التعليم الثانوي الفني بالقليوبية في ضوء توجيهات الفكر الإداري المعاصر والتعرف على واقع ظاهرة الشغب الطلابي بمدارس التعليم الثانوي الفني بالقليوبية ومظاهرها والأسباب المؤدية إليها والتوصل لتصور مقترح لدور الإدارة المدرسية بالتعليم الثانوي الفني لكيفية مواجهة ظاهرة الشغب الطلاب يكون مبني على النتائج المستخلصة من هذا البحث. وقد إعتمدت هذه الرسالة على المنهج الوصفي، وإستخدمت المقابلات الشخصية وإستطلاع رأي الإستبانة كأدوات لجمع المعلومات والتي طبقت على عينة من أعضاء الإدارة المدرسية والمعلمين العاملين بالتعليم الثانوي الفني بالقليوبية وإعتمد في تحليلها الإحصائي على (SPSS)، وتوصلت هذه الرسالة في نتائجها إلى قيام بعض الطلاب بعمل ضوضاء داخل المدرسة، والهروب من المدرسة وإعتداء بعض الطلاب على زملائهم وإتلاف وتخريب أثاث المدرسة من أسباب الشغب وإتباع أساليب غير لائقة في معاملة الطالب وتركيز وسائل الإعلام على جرائم العنف المتنوعة، وأن من الأسباب التي تؤدي إلى الشغب الطلابي هو غياب القدوة الصالحة أمام الأبناء، وإهمال المعلمين الفرصة للحوار والاستماع لآراء الطلاب، وإتباع الإدارة المدرسية طرق غير لائقة في التعامل الطلاب.
This study aimed to identify the role of the school management in facing the students disruption in the technical secondary school in Qalliopiah in the light of guidance from the contemporary managerial thought and identifying the reality of the phenomenon of students disruption in the schools of secondary technical education in Qalliopiah and its manifestations and the causes of it, and an access to visualize a proposal for the role of the school management in technical secondary education on how to face the phenomenon of students disruption that will be built on the findings from this research . This study has depended on the combination of the descriptive method and the approach style of systems analysis and it used all the field visits , interviews and opinion poll questionnaire as tools to gather information and it was applied on as ample of members of the school administration, and the teaching staff in the technical secondary education in Qalliopiah and depended on its statistical analysis (spss) and this message reached the results that some students make noise inside the school, and they escape from the school and assaulted their colleagues and the destroy and sabotage the school Furniture of the causes of the bulling and following non-decent methods in the treatment of the students and the media focus on various violent crimes, and of the reasons that lead to Student disruption is the absence of good role models for children and , teachers negligence for the opportunity of dialogue and listening to the view of students, And the school administration following to non-decent ways in dealing with students .
|
