دراسة مقارنة بين نموذج القدرات والنموذج المختلط لقياس الذكاء الوجداني في التنبؤ بالاحتراق النفسي لدى المعلمين
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | دوكم، أنيسة عبده مجاهد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 23, ع 91 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 227 - 268 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 192239 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
204
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
777456 751888 775685 |
عناصر مشابهة
-
علاقة الذكاء الوجداني وضغوط العمل بالاحتراق الوظيفي: دراسة تطبيقية على الأطباء العاملين بمستشفيات جامعة الأزهر
بواسطة: مناع، يوسف حامد يوسف منشور: (2015) -
دراسة مقارنة بين الذكاء الوجداني لدى معلمات الروضة في المدارس الحكومية والخاصة
بواسطة: حسن، سارة محمد منشور: (2018) -
العلاقة بين قدرات الذكاء الانفعالي والضغوط النفسية لدى المعلمين
بواسطة: عبدالحميد، أسماء محمد منشور: (2008) -
مكونات الذكاء الاجتماعي والوجداني والنموذج العلاقي بينها لدى طلاب الجامعة المصريين والسعوديين دراسة مقارنة
بواسطة: أبو هاشم، السيد محمد منشور: (2008) -
دراسة مقارنة للصفحة النفسية للذكاء لدى عينة من المسنين صغار السن "60-74 عام" والمسنين كبار السن "75 عام فما فوق"
بواسطة: خليفة، مرفت حبيب عبدالسلام منشور: (2013)
