المصدر: | أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
---|---|
الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
المؤلف الرئيسي: | أبو حلو، يعقوب عبدالله (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu-Helu, Yaqub Abd Allah |
مؤلفين آخرين: | أبو الهيجاء، محمد فوزي (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج 2 , ع 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
1986
|
التاريخ الهجري: | 1406 |
الصفحات: | 35 - 58 |
ISSN: |
1023-0165 |
رقم MD: | 19310 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02003nam a22002297a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0057438 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الأردن | ||
100 | |9 61256 |a أبو حلو، يعقوب عبدالله |g Abu-Helu, Yaqub Abd Allah |e مؤلف | ||
245 | |a العلاقة بين مدى اكتساب معلمي الدراسات الاجتماعية في المرحلة الابتدائية لمهارات قراءة الخرائط و الرسوم البيانية و مدى اكتساب تلاميذهم في الصف السادس الابتدائي لتلك المهارات في الاردن | ||
260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 1986 |g |m 1406 | ||
300 | |a 35 - 58 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
555 | |a 24988 | ||
653 | |a طالبات المدارس الابتدائية |a المهارت التعليمية |a المهارات الدراسية |a معلمو العلوم الاجتماعية |a معلمات العلوم الاجتماعية |a طلاب المدارس الابتدائية |a تدريس العلوم الاجتماعية |a الخرائط |a الرسوم البيانية |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a التحصيل الدراسي |a التدريب التربوي |a اربد ( الاردن ) | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |e Abhath Al Yarmouk - Humanities and Social Sciences Series |f Abḥāṯ al-Yarmūk. Silsilaẗ al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtima’iyyaẗ |l 001 |m مج 2 , ع 1 |o 0087 |s أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |v 002 |x 1023-0165 | ||
700 | |a أبو الهيجاء، محمد فوزي |g Abu Al-Haija, Mohammed Fawzi |e م. مشارك |9 60288 | ||
856 | |u 0087-002-001-002.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 19310 |d 19310 |