أثر استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في التفكير الناقد لطلبة أقسام القرآن الكريم والتربية الاسلامية في مادة السيرة النبوية

المصدر:	مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي:	الشجيري، ياسر خلف رشيد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Shujair, Yasir Khalef Rasheed
مؤلفين آخرين:	الطائي، حسين عليوي حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 3
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2010
الصفحات:	893 - 960
ISSN:	1995-8463
رقم MD:	193379
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	التربية الاسلامية \| التعليم \| التفكير \| طلبة المدارس \| النقد الذاتي \| القرآن الكريم \| السيرة النبوية \| المناهج الدراسية \| المدارس \| الادارة التعليمية \| استراتيجيات التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

129

LEADER	01583nam a22002177a 4500
001	0656751
041		\|a ara
044		\|b العراق
100		\|a الشجيري، ياسر خلف رشيد علي \|g Al-Shujair, Yasir Khalef Rasheed \|e مؤلف \|9 125411
245		\|a أثر استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في التفكير الناقد لطلبة أقسام القرآن الكريم والتربية الاسلامية في مادة السيرة النبوية
260		\|b جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية \|c 2010
300		\|a 893 - 960
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 733263 \|a 789636
653		\|a التربية الاسلامية \|a التعليم \|a التفكير \|a طلبة المدارس \|a النقد الذاتي \|a القرآن الكريم \|a السيرة النبوية \|a المناهج الدراسية \|a المدارس \|a الادارة التعليمية \|a استراتيجيات التعليم
700		\|a الطائي، حسين عليوي حسين \|g Al-Taaey, Hussein Alawi Hussein \|e م. مشارك \|9 135150
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 015 \|e Journal of the University of Anbar for Humanities \|f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ al-anbār li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ \|l 003 \|m ع 3 \|o 0832 \|s مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية \|v 005 \|x 1995-8463
856		\|u 0832-005-003-015.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32631805 \|a HumanIndex \|d 2014-06-17
999		\|c 193379 \|d 193379