أثر العصف الذهني والأسئلة المتشعبة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط وتنمية التفكير الناقد لديهن
| المصدر: | مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات |
| المؤلف الرئيسي: | الحسو، ثناء يحيي قاسم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hasso, Thanaa Yahya Qassem |
| المجلد/العدد: | مج 4, ع 6,7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | حزيران / كانون الأول |
| الصفحات: | 25 - 59 |
| DOI: |
10.36327/0829-004-006.007-016 |
| ISSN: |
1993-5242 |
| رقم MD: | 193597 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| LEADER | 03124nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0657021 | ||
| 024 | |3 10.36327/0829-004-006.007-016 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الحسو، ثناء يحيي قاسم |g Al-Hasso, Thanaa Yahya Qassem |e مؤلف |9 96426 | ||
| 245 | |a أثر العصف الذهني والأسئلة المتشعبة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط وتنمية التفكير الناقد لديهن | ||
| 260 | |b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات |c 2010 |g حزيران / كانون الأول | ||
| 300 | |a 25 - 59 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى تعرف اثر العصف الذهني والأسئلة المتشعبة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافية وتنمية التفكير الناقد لديهن. \ اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي، في تحقيق هدف بحثها من خلال اختيار عينة من طالبات الصف الثاني المتوسط قسمتها إلى ثلاث مجموعات، درست الأولى بالعصف الذهني، أما الثانية فدرست بالأسئلة المتشعبة، في حين درست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. \ أعدت الباحثة اختبارا تحصيليا ًواختبارا للتفكير الناقد في مادة الجًغرافية، وتأكدت مًن صدقهما وتحققت من \ خصائصهما السايكومترية. \ دامت تجربة البحث فصلا دراسيا كاملا ًطبق نهايته الاختبارين وعولجًت نتائجًهما بتحليل التباين الأحادي، حيث أظهرت النتائج، تفوق المجموعة التي درست بالعصف الذهني على المجموعتين اللتان درست بالأسئلة المتشعبة والطريقة الاعتيادية في التحصيل في مادة الجغرافية وتنمية التفكير الناقد، وقد خرجت الباحثة على ضوء النتائج بتوصيات ومقترحات. \ | ||
| 555 | |a 513793 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a العصف الذهني |a التحصيل الدراسي |a تنمية التفكير الناقد |a التفكير الناقد |a طلاب المدارس المتوسطة |a الأسئلة و الأجوبة |a الأسئلة المتشعبة |a تكنولوجيا المعلومات |a العراق | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 016 |e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 006,007 |m مج 4, ع 6,7 |o 0829 |s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية |v 004 |x 1993-5242 | ||
| 856 | |u 0829-004-006,007-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 193597 |d 193597 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة العلوم ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الحذيفي، خالد بن فهد منشور: (2010) -
أثر استخدام العصف الذهني في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الجغرافيا وتنمية تفكيرهن الاستدلالي
بواسطة: الشكرجي، لجين سالم مصطفى محمد منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني في تدريس الرياضيات على التحصيل والتفكير الجانبي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الكبيسي، عبدالواحد حميد ثامر منشور: (2008) -
أثر استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء وتنمية دافعيتهن نحو المادة
بواسطة: خيرو، انتصار مظهر منشور: (2021) -
أثر أسلوب العصف الذهني في التحصيل لمادة الفيزياء وتنمية التفكير الناقد والاتجاه نحو العمل التعاوني لدي طلبة المرحلة المتوسطة
بواسطة: الموسوي، يوسف حسين عبيد منشور: (2014)
